“在这次教学期间,还发生了一个小插曲。那就是学生当中的地球派和飞船派打了起来。”林路写到这里停了下来。这是有一个重要的设定要交代。为什么要带着地球去流浪。小朋友们的争斗,完全可以看做是人类争斗的缩影。自从太阳氦闪的消息传来,地球派和飞船派就吵了快四个世纪了。飞船派主张所有人类一起上飞船,坐飞船走。生态球是一个有力反击点。但是…哎林路叹了口气,就接着写道。“这时候,老师拿出了一个全息投影,上边显示一个玻璃球的图像。玻璃球当中有水,一只小虾,珊瑚藻类还有一些细菌。老师说,这生态球是一个飞船派的生物作业,认为该玻璃球在只有阳光的照耀下,可以生生不息,这也是所有飞船派的梦想。但事实上,这个玻璃球只是过了十几天,里面的水就变得浑浊不堪。虾和藻类都已经死亡了,这也是我见过最好的课程设计了。可飞船派的孩子,认为这个玻璃球失败的原因是因为他太小了。但是老师说,即便是像老阿姨,扭腰可那么大的飞船,也维持不了长时间的生态系统。半马座没有行星,人类到了那里,不带地球的话,还要继续寻找新的家园。飞船派的孩子,虽然听懂了,但是他还想最后再挣扎一下。他们说人类没有那么多时间了,不等地球加速离开,太阳就会发生爆炸。毕竟科学家预测是在四百年内发生爆炸,现在都过了三百多年了。老师说,如果真的无法避开最后的结局,人类将自豪的死去,因为我们尽了最大努力。”……[全息投影,生态球,超大飞船,科技很发达了。][小学生都会做生态球了,好厉害。][为了生存,所有研究都要向必要技术靠近。][飞船派是带不走所有人,但是地球派就能带走所有人吗?这种情况下,资源肯定是有限。]是啊,林路心里也是这么想的。不论是飞船派还是地球派,谁都没有比谁高尚。都是牺牲了一部分的利益,保全其他人。飞船派主张一部分人离开,在宇宙中留下文明的火种。地球停止自转造成的海啸,还有未来地下城渗入的岩浆,也牺牲了不少人。所以,带上地球去流浪更多的考虑,是三体上谁去谁留和未来到达半马座没有行星的问题。而且一个生态球就能让飞船派死心,就不会吵三百多年了,这里只是老师搪塞小朋友的理由。……“我们在海上航行的过程当中,还见到了比邻星。是老师指给我们看得。此刻,不论是孩子还是水手、船长,都流下了眼泪。那颗星星,是黑暗大海狂浪中,远方陆地的灯塔。是冰雪荒原中,快要冻死的孤独旅人,前方隐现的火光。是我们心中的太阳,是人类在未来100代人的苦海中,唯一的希望和支撑。我们还在夜晚星空当中,看到了月亮。人类带不走月亮。就在月球背后安装了发动机,将它推离地球轨道,以免在地球加速时相撞。接下来,就到了地球启航的日子,人类正式进入了逃逸时代。地球上路了,人类上路了,爷爷也因为感染上了路。啊,地球,我的流浪地球啊!”……[我艹我艹!!把月球都推走了?][踏马的,太阳炸了,地球流浪了,月球也给放逐了?][呸,这地球是个铁渣男,实锤了。][真的给跪了。][只要我觉得难受吗,科技都这么发达了,一个烫伤感染也治疗不好。][掉满的是逃命技术,不是救命技术。][这种情况下是没办法,集体大于个人。]林路这次站起了身,在屋子中,来回踱步。是那种慢慢的移动。整个人就像是放空了一般。林路心中也是有些悲怆。第一次看这本书,读到这里。是激动,兴奋,有种像大声喊出牛批的冲动。而这次,投入身心看到这里,结合着后续的剧情。心中泛起了浓浓的尊敬之情。这是人类的灾难,是人类的救赎,是人类在苦苦挣扎,断臂求生。林路就这样,一步一步的晃荡着。……[怎么感觉作者有些难过呢。][是不是陷入剧情难过了,可我看得很兴奋啊。][后续剧情呢,我要后续剧情。][你的帅,也抵不了我对后续的期待。]评委室心中。此时也是面露凝重之色。“老陈啊,他是不是听到了你说的话,这里交代了爷爷的死亡。”张谋子淡淡的开口道。陈阿瑟脸色一阵青,一阵红。小四也是一声不吭,怕有人想起他。“这一段故事写的好,通过小学生,外出学习的这个情节,交代清楚了几件事情。地球为什么去流浪。为什么带着地球流浪。人类对于流浪地球,是有争议的,存在两种反对的声音。人类目前已经拥有了哪些科技。”郭化缘开口总结道。余花看了一眼陈阿瑟,淡淡笑了下还是开口道:“爷爷去世放的位置好,地球上路代表着征途开始,人类上路代表着希望仍在,而爷爷上路,说明这一路不是一帆风顺,机遇和危险是同时存在。希望背面就绝望,生的背面就是死。”说完,轻轻的叹了一口气。像是为文中的人类道尽了艰辛。连着两个回旋镖,把陈阿瑟打的啪啪生疼。想开口,进行回击。但这两位都不比自己地位低。并且,暂时找不到什么回击的理由,只能心中暗暗记下,将矛头对向始作俑者。[哈哈哈哈,你们看到没,阿瑟的脸色不太对。][这个故事就告诉我们,没有调查就没有发言权。][作者没写完,就着急下定义,好听的说法是看得长远,难听的说法是网络喷子。][这时候不加广告,我是不认同。]而这些夸奖也好,批评也罢,都暂时和林路这些选手没有关系。最后的结果怎么样,才是他们能接受到的第一个反馈意见。